برنامج إرشادي قائم على السيكودراما للتلاميذ الموهوبين

 

بيانات الرسالة:

• عنوان الرسالة: فعالية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في تنمية مفهوم الذات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
• المؤلف: نجلاء إبراهيم ابو الوفا
• سنة النشر: 2015م
• عدد الصفحات: 291
• صفحة لغة الرسالة: العربية
• صيغة الرسالة:  PDF

 

مستخلص الرسالة:

اسم الباحثة: نجلاء إبراهيم أبو الوفا وهب الله

عنوان الدراسة: فعالية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في تنمية مفهوم الذات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية.

جهة البحث: كلية التربية بأسوان – جامعة أسوان.

هدفت الدراسة الحالية بشكل أساسي إلى التحقق من فعالية برنامج ارشادي قائم على السيكودراما في تنمية مفهوم الذات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية، وذلك من خلال معرفة الفروق بين تلاميذ المجموعة الإرشادية في القياسيين القبلي والبعدي في مقياس مفهوم الذات، واستمرارية البرنامج الإرشادي السيكودرامي بعد الانتهاء من التطبيق على المجموعة الإرشادية في القياسين البعدي والتتبعي بعد الانتهاء من البرنامج وأثناء فترة التتبع

وقد تمثلت عينة الدراسة من (16) تلميذاً وتلميذة ذوي درجات منخفضة في مقياس مفهوم الذات (إعداد: وليم فيتس، ترجمة: صفوت فرج وسهير کامل، ۱۹۹۸)، ودرجات مرتفعة في مقياس خصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم (إعداد: نبيل شرف الدین، ۲۰۰۸)، واختبار القدرات العقلية (إعداد: فاروق موسى، ٢٠٠٤)، واستمارة بيانات الحالة (إعداد: الباحثة)، واختبار الأنشطة الابتكارية (إعداد: مجدي حبيب، ۲۰۰۸)، واستمارة المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي (إعداد: معمر نواف، ۲۰۰۰)، واستمارة تشخيص المدرسين لكل من الصعوبة والموهبة (إعداد: الباحثة)، والبرنامج السيكودرامي (إعداد: الباحثة)، وأسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج كان أهمها:

• وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة الإرشادية على مقياس مفهوم الذات في القياس القبلي والقياس البعدي للبرنامج الإرشادي لصالح القياس البعدي.
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على درجة مفهوم الذات للتلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بين الذكور والإناث في القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج الإرشادي السيكودرامي.
• عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة الارشادية على مقياس مفهوم الذات في القياسين البعدي والتتبعي بعد شهرين من تطبيق البرنامج الإرشادي السيكودرامي.